Secuencias motrices estructuradas

 El docente diseña secuencias de movimientos que integran varias habilidades motrices básicas en un orden específico (por ejemplo: caminar → saltar → lanzar → atrapar).

Los niños realizan las secuencias respetando el orden indicado, incrementando gradualmente la complejidad de las acciones. Esta actividad favorece la comprensión de relaciones espaciales y temporales, así como la memoria motriz.

Propósito
Fortalecer la organización espacio-temporal, la memoria motriz y la coordinación global mediante secuencias de movimiento.

Memoria motriz

La memoria motriz se favorece cuando los niños repiten, recuerdan y reproducen secuencias de movimientos previamente aprendidas. Al realizar actividades que implican la ejecución ordenada de habilidades motrices básicas (caminar, saltar, lanzar, girar), los niños almacenan patrones de movimiento que pueden recuperar y aplicar en situaciones posteriores. Este proceso fortalece la capacidad de anticipar acciones, automatizar movimientos y mejorar la precisión motriz, facilitando el aprendizaje progresivo y la transferencia de habilidades a nuevos contextos. 

Organización espacial

La organización espacial se desarrolla cuando el niño comprende y utiliza de manera efectiva el espacio que lo rodea.
Las actividades motrices permiten al niño reconocer direcciones (adelante, atrás, derecha, izquierda), distancias, trayectorias y posiciones corporales en relación con objetos y compañeros. Al desplazarse, cambiar de dirección o adaptarse a diferentes recorridos, el niño construye nociones espaciales fundamentales que le permiten orientarse, ubicarse y moverse con mayor seguridad y eficacia dentro del entorno.

Coordinación global

La coordinación global se favorece al integrar movimientos amplios que involucran diferentes partes del cuerpo de manera simultánea y armónica.
Las actividades motrices que combinan desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros exigen que el niño coordine brazos, piernas, tronco y equilibrio, logrando movimientos fluidos y controlados. Este aprendizaje fortalece el dominio corporal, mejora la eficacia del movimiento y sienta las bases para el desarrollo de habilidades motrices más complejas.





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